人人都是主講者 ——行政三支部開展普通黨員講“微黨課”活動

一、支部簡介

中共臨沂市婦幼保健院行政第三支部成立于2019年7月，支部轄9個行政后勤保障科室，75名在職職工，其中，正式黨員22名，預備黨員1名，入黨積極分子4名，是一支有活力、有激情、講學習、講創(chuàng)新，銳意進取的黨員隊伍。支部自成立以來，積極探索黨建引領，推動業(yè)務發(fā)展實踐，總結了“一二零”支部工作法，提煉了 “服務先鋒，醫(yī)路前行！”主題黨建品牌，不斷推進黨建和業(yè)務工作相互融合，相互促進，實效顯著，真正發(fā)揮了基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、活動背景

黨課作為黨員教育的重要方式，在目前支部層面的組織講授中存在一些問題：內容以理論學習和政策宣講為主，與實際工作聯(lián)系不緊密，吸引力不強；講授方式落后，通常是領導講、黨員聽，信息單向傳輸，普通黨員參與積極性不高。這些問題容易導致黨課流于形式，達不到應有的目的和效果。

為提升黨課質量，臨沂市婦幼保健院行政第三支部以開展“我來講黨課”活動為契機，創(chuàng)新黨課形式，以“黨務+業(yè)務”為主軸，積極組織全體黨員輪流講好微黨課，極大激發(fā)了黨員干部職工的學習熱情，提升了黨員干部隊伍的凝聚力

三、活動做法

（一）全程互動“一起來”。

一是輪替主講永不落空。每月輪流由一個黨員定講題，備材料，走上臺，特別注重讓“零”講演經歷的黨員干部優(yōu)先試講，經過微黨課平臺歷練，許多年輕黨員干部克服了“上臺慌”，甚至成為了“演說麥霸”。

二是聽說讀寫環(huán)環(huán)相扣。除了“講”與“聽”，支部積極鼓勵學員們將學習成果轉化落地，每期圈定一批與選題相關書單，加大黨員干部閱讀量，并積極發(fā)動每個人將所讀所悟所感記下來，形成讀書筆記、學習心得，匯編成冊。

（二）課程設置堅持“微”度。

一是定小題。力求把小課題講透、講全、講精彩，課題內容要求有數據、有案例、有對比、有分析，引導黨員干部學會從小處著手，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

二是講小課。每堂課不得超過20分鐘，講課內容務必取精華、講扼要。圍繞新常態(tài)下醫(yī)院發(fā)展、學習型黨組織建設、黨史學習教育、沂蒙精神等進行講解。輔以PPT、視頻等多手段豐富課堂形式，鍛煉黨員之間的協(xié)同合作能力。

三是見微知著，以小見大。支部書記對當期選題作點評解讀，進一步引導全體干部跳出“選題”看問題，跳出時事看趨勢，跳出局部看全局，進一步延伸全體干部對現(xiàn)有認知的深入思考，提高洞察力。

（三）“黨務+業(yè)務”兩相緊扣。

緊扣醫(yī)院，在已開展的微黨課中先后涉及“意識形態(tài)斗爭”、“黨費收繳”、 “弘揚沂蒙精神”、 “堅持公立醫(yī)院公益性的定位”等，緊貼時事，緊扣工作，將黨的政治理論要求、中央精神始終貫徹于“微黨課”全過程，將黨務工作、政治理論融會貫通于業(yè)務工作中。

四、活動成效

（一）促干部職工個人成長。普通黨員講“微黨課”活動不僅有效提升了支部黨員干部職工的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質，更鍛煉了黨員干部的現(xiàn)場講課能力和演講演繹水平。

（二）促干部隊伍作風轉變。互動互學的課堂氛圍，形成了黨員干部爭學、比學、趕學的正面效應，黨員干部在“八小時”外不談吃喝，愛談學習，不比穿戴，愛比學識，支部的組織向心力逐漸增強，干部隊伍精神面貌得到極大提升。